Po
zycja
m  ł o   -
dych mala-
rzy w życiu ar-
tystycznym, będą-

cych     jednocześnie
nauczycielami na Akade-
mii   Sztuk Pięknych, jest ze
wszech miar szczególna. Zwy-
kło   się bowiem łączyć młodość
twórców z przyjmowaniem postawy
intensywnych poszukiwań nowych ho-
ryzontów sztuki, z przekraczaniem ustalo-
nych i uświęconych obyczajem granic jej toż
samości, czy wręcz zaprzeczaniem dotychczaso-
wym kanonom, (o ile takowe mogą być przyjęte, lub
wyznaczone).   Przyznać tu muszę, iż samo już łączenie
młodego wieku z wymogiem dźwigania społecznego obo-
wiązku przekształcania świata, jest w mojej opinii ideą wątpli-
wej proweniencji,    acz pozostaje faktem symptomatycznym dla
dróg kultury XXI wieku.