IDOiPP
O jednostce
Instytut Diagnostyki, Opiniodawstwa i Pomocy Psychologicznej to specjalistyczna jednostka funkcjonująca w strukturach Wyższej Szkoły Biznesu – National Louis University w Nowym Sączu.
Został powołany w 2015 roku jako wyspecjalizowana komórka odpowiedzialna za prowadzenie działalności diagnostycznej, opiniodawczej oraz wspierającej procesy pomocy psychologicznej. Instytut realizuje zadania związane z przygotowywaniem opinii psychologicznych, prowadzeniem działań diagnostycznych oraz wspieraniem pracy specjalistów zajmujących się zdrowiem psychicznym.
Działalność Instytutu obejmuje także współpracę z jednostkami i organizacjami, które korzystają z profesjonalnej diagnozy oraz opinii psychologicznych w swojej codziennej pracy.
Obszary badawcze
W swojej działalności Instytut Diagnostyki, Opiniodawstwa i Pomocy Psychologicznej skupia uwagę na obszarach związanych z diagnozą psychologiczną, opiniowaniem, pomocą psychologiczną i psychoterapeutyczną, terapią, wsparciem psychoedukacyjnym oraz interwencją. Są to m.in.:
- Współczesne wyzwania psychologii.
- Perspektywy rozwoju człowieka: psychoedukacja, rozwój osobisty, doradztwo zawodowe.
- Emocje, motywacje i samoregulacja: stres, emocje, rywalizacja.
- Relacje - interakcje i komunikacja: relacje rodzinne, grupowe.
- Neuropsychologia i psychologia poznawcza: pamięć, uwaga, procesy poznawcze, funkcje wykonawcze.
- Zdrowie i dobrostan psychiczny: podejście do zdrowia psychicznego, interwencje, zapobieganie zaburzeniom.
- Psychologia w edukacji: strategie, trudności uczenia się, ADHD, autyzm.
- Praca, organizacja i psychologia zawodowa: HR, satysfakcja zawodowa, wypalenie, zarządzanie stresem.
- Psychologia kliniczna i diagnoza: zaburzenia, interwencje terapeutyczne.
- Psychologia międzykulturowa i społeczna: różnice kulturowe, stereotypy, tożsamość, inkluzja.
- Nowe technologie w psychologii: telemedycyna, sztuczna inteligencja, e terapia, biofeedback.
- Psychologia przyszłości: innowacje, etyka, kierunki rozwoju zawodu psychologa.
Naukowcy
Poniżej prezentujemy kadrę naukową Instytutu Diagnostyki, Opiniodawstwa i Pomocy Psychologicznej, która współtworzy jego zaplecze badawcze i realizuje najważniejsze projekty naukowe. To zespół doświadczonych wykładowców, praktyków oraz specjalistów w swoich obszarach. Lista jest regularnie aktualizowana tak, aby odzwierciedlała bieżący skład zespołu i jego rozwój.
Projekty
Realizowane projekty koncentrują się na diagnozie psychologicznej, opiniowaniu oraz rozwijaniu metod wsparcia psychologicznego i pedagogicznego. Badacze i specjaliści pracują nad rozwiązaniami, które pomagają lepiej rozpoznawać trudności rozwojowe, edukacyjne i emocjonalne, a także doskonalić procesy oceny funkcjonowania dzieci, młodzieży i dorosłych. Ważnym obszarem działań są także prace dotyczące terapii, poradnictwa oraz interwencji kryzysowej, ukierunkowane na poprawę jakości wsparcia udzielanego osobom w potrzebie.
W ramach działalności Instytut realizuje projekty związane z opiniowaniem na potrzeby instytucji, diagnozą pedagogiczną, oceną gotowości szkolnej i trudności w uczeniu się, a także wspieraniem rodzin, opiekunów i środowisk szkolnych. Prowadzone są również inicjatywy poświęcone profilaktyce zdrowia psychicznego, rozwojowi kompetencji społecznych oraz pracy z osobami z niepełnosprawnościami. Zespół Instytutu rozwija także działania z zakresu psychoedukacji, terapii pedagogicznej, socjoterapii i wsparcia dla osób w kryzysie.
Tak ukierunkowana działalność pozwala tworzyć praktyczne, oparte na dowodach rozwiązania, które wspierają specjalistów, instytucje i społeczności w obszarze zdrowia psychicznego oraz rozwoju psychologicznym.
promuje rozwijanie zainteresowań psychologicznych wśród uczniów szkół średnich. Skoncentrowana jest na popularyzacji wiedzy o człowieku, jego zachowaniu, emocjach, relacjach i procesach poznawczych. Uczestnicy poszerzają swoją świadomość dotyczącą funkcjonowania i zdrowia psychicznego, mechanizmów społecznych oraz współczesnych wyzwań, z jakimi mierzą się młodzi ludzie. Olimpiada inspiruje do krytycznego myślenia, zachęca do refleksji nad własnym rozwojem i stanowi przestrzeń do odkrywania psychologii jako dziedziny przydatnej zarówno w życiu osobistym, jak i zawodowym.
skupia się na funkcjonowaniu relacji interpersonalnych w różnych kontekstach życia: rodzinnym, przyjacielskim i zawodowym. Obejmuje tematykę komunikacji, bliskości, dynamiki związków, konfliktów oraz trudności takich jak zazdrość, przemoc czy kryzysy relacyjne. Uczestnicy poznają psychologiczne podstawy tych zjawisk oraz praktyczne narzędzia pomocne w poprawie jakości relacji i budowaniu satysfakcjonujących więzi.
Webinary
z zakresu psychologii mają na celu popularyzację rzetelnej, aktualnej wiedzy psychologicznej wśród studentów i słuchaczy WSB-NLU, ale też w szerszym gronie odbiorców, ponieważ wiele z nich realizowanych jest w formule otwartej. Obejmują zagadnienia związane z emocjami, motywacją, relacjami, zdrowiem psychicznym, radzeniem sobie ze stresem oraz wpływem środowiska społecznego na funkcjonowanie człowieka. Uczestnicy poznają praktyczne wskazówki oparte na wynikach badań i uczą się lepiej rozumieć siebie oraz innych.
III Kryterium - realizowane projekty
Poniżej prezentujemy zestaw projektów badawczych i rozwojowych realizowanych w naszej uczelni. Zostały one udokumentowane na potrzeby procesu parametryzacji w ramach Kryterium III, co umożliwia klarowne zaprezentowanie dorobku oraz wkładu WSB-NLU w rozwój nauki, gospodarki i społeczeństwa.
poruszała zagadnienia związane z różnorodnością funkcjonowania, edukacją i wsparciem osób neuroatypowych. W trakcie wydarzenia dyskutowano m.in. o wpływie nowych technologii — takich jak sztuczna inteligencja, narzędzia komunikacyjne i nowoczesne metody terapii — na procesy edukacji, diagnozy oraz adaptacji społecznej i zawodowej.
poruszała kluczowe problemy związane ze znaczeniem technologii dla zdrowia psychicznego. W jej czasie omówiono wpływ takich rozwiązań jak sztuczna inteligencja, narzędzia immersyjne (VR/AR) i cyfrowe instrumenty diagnostyczne oraz terapeutyczne — zarówno ich potencjał, jak i wyzwania. W szczególności dyskutowano o dobrostanie psychicznym, przeciążeniu informacyjnym, etyce korzystania z technologii, a także o możliwościach nowoczesnej diagnostyki i terapii.
koncentruje się na zagadnieniach związanych ze wsparciem psychologicznym osób należących do społeczności LGBT+. Obejmuje tematykę funkcjonowania psychologicznego, specyficznych potrzeb tej grupy, czynników ryzyka i ochrony, a także znaczenia relacji, tożsamości oraz doświadczeń związanych z mniejszościowym stresem. Uczestnicy poznają aktualne podejścia do pracy pomocowej, standardy profesjonalnego wsparcia oraz narzędzia przydatne w praktyce psychologicznej i terapeutycznej.
dotyczyły różnych aspektów przemocy psychicznej. Uczniowie poznawali konsekwencje prawne cyberprzemocy, mechanizmy psychologiczne stojące za agresją w sieci oraz zasady bezpiecznego korzystania z technologii. Zajęcia miały na celu wzmacnianie kompetencji społecznych, odpowiedzialnej komunikacji i budowanie bezpiecznego środowiska szkolnego.
Zapisz się do newslettera
