Pomoc psychologiczna osobom ze społeczności LGBT+ - Edycja II

Edycja II - Pomoc Psychologiczna osobom ze społeczności LGBT+
Podsumowanie
II Edycja Kursu zakończyła się wielkim sukcesem, realizując 15 bloków tematycznych. W programie wzięło udział 12 wybitnych naukowców z Polski i USA, którzy dzielili się swoją wiedzą i doświadczeniem z uczestnikami. Dodatkowo, kurs wzbogacony był o spotkania tematyczne z zaproszonymi gośćmi, min z Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego Panią Karoliną Zioło-Pużuk. Łącznie, w kursie wzięło udział ponad 2,5 tysiąca uczestników. Do tej pory w I i II Edycji Kursu wzięło udział ponad 3,5 tyś uczestników. To potwierdza rosnące zainteresowanie, a także otwiera nowe możliwości dla przyszłych edycji kursu.

Autorzy modułu:
- Łukasz Prochnij,
- dr Joanna Felczak,
- Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University w Nowym Sączu,
- Polskie Towarzystwo Psychologii Orientacji Seksualnej i Różnorodności Płci.

Co było celem modułu i jaki był czas trwania?
Celem modułu "Pomoc psychologiczna osobom ze społeczności LGBT+" było przygotowanie do
pracy w różnych kontekstach:
- nauka, jak skutecznie wspierać osoby LGBT+ w różnych środowiskach zawodowych, takich jak
gabinety psychologiczne, szkoły, placówki medyczne czy instytucje publiczne.
Moduł skierowany był więc do osób z różnych sektorów, które miały bezpośredni lub pośredni kontakt z osobami LGBT+, a jego celem było podniesienie jakości wsparcia psychologicznego, jakie oferowano, poprzez edukację i rozwijanie kompetencji empatycznych oraz zawodowych.
Zajęcia w ramach modułu trwały od 3 października 2024 roku do 20 lutego 2025 roku.

Do kogo był skierowany?
- Studenci psychologii - osoby, które chciały zdobyć specjalistyczną wiedzę i umiejętności w zakresie pracy z osobami ze społeczności LGBT+, przygotować się do praktyki z uwzględnieniem specyficznych wyzwań tej grupy oraz poszerzyć swoją świadomość na temat różnorodności i specyficznych potrzeb osób LGBT+.
- Psychoterapeuci i psycholodzy - profesjonaliści, którzy pragnęli pogłębić swoje kompetencje w pracy z klientami LGBT+, zrozumieć lepiej ich doświadczenia, problemy i potrzeby, a także nauczyć się bardziej empatycznego podejścia i efektywnych technik wsparcia.
- Lekarze - specjaliści medyczni, którzy chcieli lepiej zrozumieć kontekst psychologiczny swoich pacjentów LGBT+, współpracować z psychologami oraz dostarczać bardziej kompetentną i holistyczną opiekę, uwzględniającą aspekty zdrowia psychicznego.
- Pracownicy administracji publicznej i sądowej - osoby zajmujące się prawem, które chciały lepiej rozumieć specyficzne potrzeby klientów LGBT+, w tym kwestie związane z dyskryminacją, ochroną praw i wsparciem prawnym, a także efektywnie współpracować z psychologami, by zapewniać kompleksową pomoc.
- Pracownicy socjalni i resocjalizacyjni - specjaliści działający na rzecz osób LGBT+, którzy chcieli stale rozwijać swoje umiejętności w zakresie wsparcia psychologicznego, rozwiązywania konfliktów i budowania wsparcia społecznego.
- Nauczyciele i pedagodzy szkolni - osoby pracujące z młodzieżą LGBT+, które chciały lepiej zrozumieć psychologiczne aspekty związane z orientacją seksualną i tożsamością płciową swoich uczniów, wspierać ich rozwój oraz tworzyć bardziej inkluzywne środowisko edukacyjne.

Autor programu nauczania
Łukasz Prochnij:
- Prezes Polskiego Towarzystwa Psychologii Orientacji Seksualnej i Różnorodności Płci.
- Członek American Psychological Association (APA), członek Society for the Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity.
- Ambasador Naukowego Hub-u Informacyjnego - kierunek Psychologia.
- Przewodniczący Koła Naukowego Studentów Psychologii WSB-NLU.
- Certyfikowany Trener Treningu Zastępowania Agresji TZA-ART, ukończył Columbia University Irving Medical Center in New York City kierunek: Aggression Replacement.
- Posiada Certyfikat American Board of Professional Psychology American.
- W trakcie kształcenia: Master of Business Administration - zarządzanie w ochronie zdrowia, 4 letnia Szkoła Psychoterapii Poznawczo - Behawioralnej WSB-NLU, student IV roku psychologii w WSB-NLU.
- Autor programów wsparcia psychologicznego dla osób ze społeczności LGBT+ oraz programów wsparcia dla rodzin ze społeczności LGBT+, współautor adaptacji Kwestionariusza Kompetencji Kulturowych w odniesieniu do osób o różnorodnej seksualności CVIMS-SD i CVIMS-SD(S).

Podstawa programowa
Podstawa programowa modułu "Pomoc psychologiczna osobom ze społeczności LGBT+" była zgodna z wytycznymi:
oraz
II edycja została wzbogacona o udział cenionych wykładowców










Opis modułu
W semestrze zimowym 2024/2025 odbyła się II edycja modułu "Pomoc psychologiczna osobom ze społeczności LGBT+", która skupiła się na różnorodnych aspektach wsparcia psychologicznego dla osób z tej społeczności.
Uczestnicy mieli okazję poznać historię i współpracę z organizacjami wspierającymi, a także zgłębić terminologię związaną z tożsamością i orientacją seksualną.
Wykładowcy omówili problemy zdrowotne i społeczne specyficzne dla osób LGBT+ oraz modele teoretyczne i praktyczne związane ze wsparciem psychologicznym.
Moduł obejmował również tematykę aspektów biologicznych i społecznych związanych z orientacją seksualną, a także praktyczne aspekty pracy z różnymi grupami osób LGBT+, w tym młodzieżą i osobami przechodzącymi proces tranzycji. Istotnym zagadnieniem było także wsparcie w coming oucie oraz współpraca z rodzinami osób LGBT+.

Dodatkowo, uczestnicy mieli szansę zgłębić wiedzę na temat przeciwdziałania dyskryminacji i przemocy oraz specyficznych potrzeb w kontekście relacji i związków.
Moduł zakończył się przeglądem diagnostycznym oraz analizą polskiego prawa dotyczącego osób LGBT+ i praw człowieka, z uwzględnieniem ich praktycznego zastosowania.
Moduł odbywał się w modelu niestacjonarnym - RealTime Online. Wykłady odbywały się za pośrednictwem platformy Cloud Academy™ w czasie rzeczywistym z możliwością zadawania pytań za pośrednictwem czatu. Wykłady zostały zarchiwizowane, dlatego istniała możliwość odtworzenia każdego wykładu jako nagranie archiwalne w dogodnym czasie.
