Kto może zostać nauczycielem edukacji zdrowotnej?

Od września 2025 roku w polskich szkołach podstawowych i ponadpodstawowych pojawi się nowy przedmiot obowiązkowy – edukacja zdrowotna. Zastąpi on dotychczasowe zajęcia z wychowania do życia w rodzinie (WDŻ). Celem jest zapewnienie uczniom kompleksowej wiedzy na temat zdrowia fizycznego, psychicznego, seksualnego, społecznego i środowiskowego. Oznacza to też nowe wymagania dla nauczycieli – kto będzie mógł uczyć edukacji zdrowotnej?

Edukacja zdrowotna - kto może uczyć? Kwalifikacje wymagane od nauczycieli edukacji zdrowotnej

Szczegóły na temat wymagań dotyczących nowego przedmiotu można znaleźć w rozporządzeniach Ministra Edukacji z 26 marca i 9 kwietnia 2025 roku. Kto może zostać nauczycielem edukacji zdrowotnej? Potrzebne będzie spełnienie co najmniej jednego z poniższych warunków:

• ukończenie studiów magisterskich w zakresie edukacji zdrowotnej, wraz z przygotowaniem pedagogicznym;
• ukończenie innych studiów magisterskich, posiadanie przygotowywania pedagogicznego i ukończenie studiów podyplomowych z edukacji zdrowotnej;
• bycie nauczycielem biologii, przyrody, WF czy WDŻ lub bycie psychologiem z przygotowaniem pedagogicznym;
• zakończenie studiów przygotowujących do wykonywania zawodu medycznego (np. lekarz, dentysta, farmaceuta, pielęgniarka, fizjoterapeuta, ratownik medyczny) lub studiów w zakresie zdrowia publicznego, wraz z przygotowaniem pedagogicznym.

Można zatem zauważyć, że istnieją różne kierunki studiów, które dają możliwość uczenia tego przedmiotu w szkołach. W każdej z sytuacji kluczowe jest jednak spełnienie warunku przygotowania pedagogicznego. Takie przygotowanie może mieć formę studiów podyplomowych. W ofercie WSB-NLU można znaleźć wiele opcji dla osób zainteresowanych tym przedmiotem – zapraszamy do sprawdzenia informacji na naszej stronie, by dowiedzieć się więcej.

Zakres tematyczny edukacji zdrowotnej

Przedmiot „edukacja zdrowotna” został opracowany tak, by pokrywać wiele różnych obszarów związanych ze zdrowiem. Podstawa programowa jest zatem dość skomplikowana i obejmuje informacje m.in. z zakresu zdrowia fizycznego i aktywności, zdrowego odżywiania, zdrowia psychicznego i emocjonalnego, dojrzewania i zdrowia seksualnego, zdrowia środowiskowego, relacji interpersonalnych czy uzależnień. Tak szeroki zakres tematyczny stawia jednak spore wymagania przed nauczycielami. Potrzebna jest przede wszystkim interdyscyplinarna wiedza, która pozwoli rzetelnie przekazać informacje z każdego z tych zagadnień. To jednak nie wszystko. Liczy się także przekazywanie jej w odpowiedni sposób – przystępny, a zarazem angażujący dla uczniów.

Jak zdobyć kwalifikacje do nauczania edukacji zdrowotnej?

Rozporządzenie, które wprowadza nowy przedmiot, daje kilka możliwości zdobycia odpowiednich kwalifikacji do nauki. Możemy wyróżnić trzy podstawowe ścieżki. Pierwszą z nich są studia podyplomowe w zakresie edukacji zdrowotnej. Tego typu kursy są dostępne dla absolwentów różnych kierunków studiów magisterskich, posiadających również przygotowanie pedagogiczne. Jeśli z kolei mówimy o osobach, które już mają wykształcenie medyczne lub w zakresie zdrowia publicznego, potrzebne będzie tylko uzupełnienie przygotowania pedagogicznego – można to zrobić również w formie kursu podyplomowego. Kolejną opcją są kursy i szkolenia specjalistyczne, oferujące pogłębienie wiedzy z konkretnych obszarów edukacji zdrowotnej.

WSB-NLU – oferta dla przyszłych nauczycieli edukacji zdrowotnej

WSB-NLU (WSB-NLU) wychodzi naprzeciw potrzebom osób, które chcą zdobyć kwalifikacje do nauczania edukacji zdrowotnej. Oferujemy:

• studia podyplomowe z edukacji zdrowotnej, prowadzone w formie RealTime Online (hybrydowej), co pozwala elastycznie łączyć naukę z dalszą pracą zawodową;
• programy dostosowane zarówno do potrzeb rynku pracy, jak i aktualnych wymogów prawnych, co wspólnie daje kompleksowe przygotowanie do nauczania nowego przedmiotu;
• wsparcie doświadczonej kadry dydaktycznej – zatrudniamy ekspertów z dziedziny zdrowia publicznego, pedagogiki i psychologii, dzięki czemu nasi słuchacze mogą liczyć na najwyższy poziom wsparcia w całym toku nauczania;
• dostęp do nowoczesnych materiałów dydaktycznych i platform edukacyjnych – na pierwszym miejscu stawiamy naukę RealTime Online, co w naturalny sposób przyczynia się do wygodniejszego, cyfrowego środowiska edukacyjnego.

Dlaczego warto postawić na hybrydowe studia online? To przede wszystkim nieograniczone możliwości zdobywania nowych kompetencji. W kontekście nauczycieli warto szczególnie zwrócić uwagę na brak konieczności przeprowadzania się do większego miasta. Hybrydowe studia zdalne pozwalają pogłębiać swoją wiedzę – oznacza to, że nie trzeba rezygnować z aktualnych obowiązków, by móc dalej się rozwijać. W WSB-NLU dokładamy wszelkich starań, by nasze studia podyplomowe i programy studiów były w jak największym stopniu dostosowane do różnorodnego grona słuchaczy.

Edukacja zdrowotna – podstawa programowa

Podstawa programowa nowego przedmiotu edukacja zdrowotna została opracowana przez ekspertów z dziedzin medycyny, psychologii, pedagogiki oraz edukacji seksualnej i społecznej. Jej celem jest kompleksowe przygotowanie uczniów do dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne, budowania zdrowych relacji oraz podejmowania świadomych decyzji. Wśród kluczowych bloków tematycznych znajdują się m.in.:

• zdrowy styl życia i aktywność fizyczna,
• profilaktyka zdrowotna i szczepienia,
• zdrowie psychiczne i dobrostan,
• dojrzewanie i seksualność,
• relacje społeczne i komunikacja,
• uzależnienia i zagrożenia,
• higiena cyfrowa i zdrowie środowiskowe.

Program zakłada nie tylko przekazywanie wiedzy, ale także kształtowanie postaw i kompetencji psychospołecznych, co czyni ten przedmiot wyjątkowym i niezwykle ważnym w dzisiejszym świecie.

Edukacja zdrowotna – rozporządzenie

Nowy przedmiot został wprowadzony na mocy rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 26 marca 2025 r. oraz uzupełniającego rozporządzenia z 9 kwietnia 2025 r. Dokumenty te określają zarówno zakres tematyczny, jak i kwalifikacje nauczycieli niezbędne do prowadzenia zajęć z edukacji zdrowotnej.

Zgodnie z tymi rozporządzeniami, edukacja zdrowotna staje się elementem podstawy programowej w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych – zastępuje dotychczasowe zajęcia z WDŻ, ale z dużo szerszym zakresem tematycznym i większym naciskiem na kompetencje miękkie.

Edukacja zdrowotna – wymiar godzin

Wymiar godzin edukacji zdrowotnej zależy od etapu edukacyjnego. Według aktualnych założeń:

• w szkołach podstawowych edukacja zdrowotna będzie realizowana w wymiarze 1 godziny tygodniowo od klasy 4 do 8;
• w szkołach ponadpodstawowych – również 1 godzina tygodniowo przez minimum dwa lata nauki, w zależności od profilu klasy i typu szkoły.

Godziny te mają charakter obowiązkowy i są wliczane do ogólnej liczby godzin lekcyjnych w tygodniowym planie nauczania.

Edukacja zdrowotna – od której klasy?

Nowy przedmiot będzie obowiązywał od klasy 4 szkoły podstawowej aż do końca szkoły ponadpodstawowej. Dzięki temu uczniowie będą mieli zapewnione stopniowe, dostosowane do ich wieku wprowadzenie w zagadnienia zdrowotne – od podstawowej profilaktyki, przez zdrowie psychiczne, aż po edukację seksualną i społeczną w klasach starszych.

Takie podejście umożliwia spójny rozwój wiedzy i kompetencji ucznia na kolejnych etapach edukacyjnych, zwiększając jego świadomość oraz odpowiedzialność za własne zdrowie i relacje.

Edukacja zdrowotna – czy będzie obowiązkowa?

Tak – edukacja zdrowotna będzie przedmiotem obowiązkowym. Zastąpi ona dotychczasowe zajęcia z wychowania do życia w rodzinie (WDŻ), a uczniowie będą mieli obowiązek uczestniczenia w lekcjach. Nieprzystąpienie do zajęć będzie możliwe tylko w wyjątkowych przypadkach i na podstawie wniosku rodzica, podobnie jak w przypadku WDŻ.

To jednak nie tylko formalność – wprowadzenie tego przedmiotu ma na celu poprawę dobrostanu psychicznego, społecznego i fizycznego dzieci i młodzieży, co w dobie kryzysów zdrowia psychicznego i cyfryzacji ma ogromne znaczenie.

Edukacja zdrowotna – nowe możliwości dla nauczycieli

Wprowadzenie edukacji zdrowotnej jako nowego przedmiotu w polskich szkołach stwarza zupełnie nowe możliwości zawodowe zarówno dla nauczycieli, jak i dla specjalistów z dziedziny zdrowia. Zdobycie odpowiednich kwalifikacji jest tutaj kluczowe. To nie tylko wymóg prawny – to także gwarancja zapewnienia wysokiej jakości nauczania i skutecznego przekazywania wiedzy z przedmiotu, który może mieć realny wpływ na komfort przyszłego życia. WSB-NLU oferuje elastyczne, kompleksowe programy kształcenia, umożliwiające zdobycie niezbędnych kompetencji w tej dziedzinie.