Podsumowanie konferencji naukowej "Rozwój pracownika ery cyfrowej / Development of the digital worker"

W dniu 9 kwietnia 2025 roku miała miejsce międzynarodowa konferencja naukowa „Rozwój pracownika ery cyfrowej / Development of the digital worker”, zorganizowana przez Wyższą Szkołę Biznesu – National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu.

To wyjątkowe wydarzenie poświęcone było przemianom w edukacji i na rynku pracy, wynikającym z dynamicznego rozwoju nowych technologii. Szczególną uwagę poświęcono roli sztucznej inteligencji w personalizacji kształcenia oraz wykorzystaniu technologii immersyjnych (VR i AR) w szkoleniach specjalistycznych i zawodowych. Podkreślono znaczenie etycznego wdrażania AI oraz wyzwań związanych z cyfrowym przeciążeniem i stresem technologicznym. Zwrócono również uwagę na psychologiczne aspekty rozwoju cyfrowego oraz potrzebę równowagi między nowoczesnymi narzędziami a tradycyjnymi metodami nauczania.

W wydarzeniu wzięło udział blisko 800 uczestników z Polski i zagranicy. Wysoka frekwencja oraz aktywność – zarówno uczestników stacjonarnych, jak i online – potwierdziły znaczenie i potrzebę inicjatyw naukowych podejmujących tematykę transformacji cyfrowej w kontekście edukacji, pracy i rozwoju osobistego.

Nad poziomem merytorycznym wydarzenia czuwała Rada Naukowa pod przewodnictwem dr. hab. Tomasza Wołowca z Lubelskiej Akademii WSEI. W skład Rady weszli wybitni naukowcy z uczelni w Polsce i na świecie, m.in.:

• prof. dr hab. Volodymyr Martyniuk (Lviv University of Technology, Ukraina),
• prof. dr hab. Oleksandr Dluhopolskyi (West Ukrainian National University, Ternopil, Ukraina),
• prof. dr Lyubomir Antonov (Varna Free University „Chernorizets Hrabar”, Bułgaria),
• prof. dr K’tso Nghargbu (Nasarawa State University, Nigeria),
• prof. dr Jerzy Gilarowski (University of Dar Es Salaam, Tanzania),
• prof. dr hab. Artem Artyukhov (University of Economic in Bratislava, Słowacja),
• prof. dr Suleiman Bala Mohammed (Nasarawa State University, Nigeria),
• prof. dr Ngon Thei Hungtur (Than Guyen University in Hanoi, Wietnam),
• prof. Diana Ismailova (Kokshe University, Kazachstan),
• dr hab. Miroslav Gejdos (Catolic University in Ruzemberok, Słowacja),
• dr hab. Tadeusz Mędzelowski (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Barbara Cygan (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Dariusz Woźniak (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Jerzy Choroszczak (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Justyna Sokołowska-Woźniak (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Piotr Czarnecki (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Piotr Staliński (Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu),
• dr Tatyana Odintsova (IDEA Academy, Malta).

Konferencję otworzył wykład inauguracyjny dr. hab. inż. Tomasza Rymarczyka, prof. Akademii WSEI, wybitnego eksperta w dziedzinie informatyki i AI. Wystąpienie pt. „Perspektywy rozwoju sztucznej inteligencji i jej wpływ na przyszłość biznesu i edukacji” stanowiło wprowadzenie do dalszych dyskusji, prezentując aktualne trendy technologiczne oraz ich konsekwencje dla świata edukacji i gospodarki.

Część merytoryczna konferencji została podzielona na trzy moduły tematyczne:

Moduł I – "Sztuczna inteligencja w rozwoju: personalizacja procesu kształcenia", podczas którego poruszono zagadnienia takie jak automatyzacja procesów dydaktycznych, analiza stylów uczenia się, wdrażanie inteligentnych tutorów i chatbotów edukacyjnych, wykorzystanie analityki predykcyjnej w ocenie postępów, edukacja włączająca z pomocą AI oraz kwestie etyczne.

Moduł II – "Technologie Immersyjne wspierające rozwój: VR, AR i Symulacje" - dyskusje skupiały się na wykorzystaniu VR i AR w szkoleniach, edukacji medycznej i technicznej, symulacjach specjalistycznych, efektywności uczenia się przez doświadczenie, gamifikacji oraz wyzwaniach wdrażania immersyjnych rozwiązań edukacyjnych.

Moduł III – Psychologiczne Aspekty Wykorzystania Nowych Technologii", w czasie którego uczestnicy mieli okazję przeanalizować wpływ technologii na emocje i poznanie, strategie radzenia sobie z przeciążeniem cyfrowym, neuroedukację, dobrostan psychiczny uczniów oraz znaczenie zrównoważonego podejścia łączącego nowe technologie z tradycyjnymi metodami nauczania.

W gronie prelegentów znaleźli się wybitni praktycy i eksperci, tacy jak:

• dr Oksana Adamyk,
• prof. dr hab. Iryna Nyenno,
• prof. dr hab. Oleksandr Dluhopolskyi,
• dr Tetiana Dluhopolska,
• prof. dr hab. Viktor Koziuk,
• prof. dr hab. Olena Churikanova,
• mgr Artur Kornatka,
• mgr Bartosz Stępień,
• dr inż. Michalina Gryniewicz-Jaworska, prof. Akademii WSEI,
• prof. dr hab. Lesya Kolinets,
• dr hab. Zinoviy Siryk,
• mgr Marta Raźniewska-Bednarczyk,
• mgr Rafał Aleksandrowicz,
• mgr inż. Kamil Olesiak,
• dr Monika Baryła-Matejczuk,
• dr Joanna Felczak,
• mgr Łukasz Prochnij,
• mgr Bartłomiej Piotrowski,
• mgr Maria Wiśniewska,
• mgr Artur Majchrzak.

Dziękujemy wszystkim osobom zaangażowanym w organizację tego wydarzenia – dzięki Waszemu działaniu możliwe było stworzenie przestrzeni do interdyscyplinarnej wymiany wiedzy i doświadczeń.

Mamy nadzieję, że zagadnienia poruszone podczas konferencji staną się impulsem do dalszych badań, projektów i działań na rzecz rozwoju cyfrowych kompetencji, z poszanowaniem potrzeb psychicznych i emocjonalnych człowieka.

Dziękujemy również wszystkim uczestnikom za obecność i aktywność – wspólnie tworzymy otwartą, inkluzywną przestrzeń dla przyszłości edukacji i rynku pracy.