V Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Mosty porozumienia - w drodze do integracji i współdziałania” – wydarzenie, które łączy naukę, praktykę i społeczną odpowiedzialność

W dniu 10 kwietnia w siedzibie Wyższej Szkoły Biznesu - National Louis University w Nowym Sączu odbyła się V Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Mosty porozumienia - w drodze do integracji i współdziałania”. Wydarzenie zgromadziło około 800 uczestników w formule stacjonarnej oraz online, stając się ważnym forum wymiany wiedzy, doświadczeń i dobrych praktyk w obszarze integracji społecznej i edukacyjnej.

Konferencja została przygotowana jako przestrzeń spotkania środowisk naukowych, edukacyjnych, terapeutycznych i społecznych, skupionych wokół wspólnego celu, jakim jest budowanie rzeczywistego porozumienia, wzmacnianie współpracy oraz tworzenie warunków sprzyjających włączaniu i przeciwdziałaniu wykluczeniu. Tegoroczna edycja pokazała, że integracja nie jest wyłącznie ideą, ale konkretnym zadaniem społecznym i edukacyjnym, wymagającym świadomego działania, odpowiedzialności i współpracy wielu środowisk.

Organizatorzy konferencji

Organizatorami wydarzenia byli:

• Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• Przedszkole Samorządowe nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Skawinie 
• Stowarzyszenie „Równa Szansa” na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju 

Partnerzy V Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej

Partnerami wydarzenia byli:

• Urząd Miasta i Gminy w Skawinie 
• Kuratorium Oświaty w Krakowie 
• Oficyna Wydawnicza Impuls 
• Wydawnictwo Epideixis 

Podczas konferencji obecne były również stoiska stacjonarne Oficyny Wydawniczej Impuls oraz Wydawnictwa Epideixis, co dodatkowo wzbogaciło program wydarzenia i stworzyło uczestnikom możliwość bezpośredniego kontaktu z ofertą wydawniczą wspierającą rozwój edukacji, terapii i działań włączających.

Patronat naukowy

Patronat naukowy nad wydarzeniem objęła:

• Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach 

Znaczenie i główna idea konferencji

Tematyka konferencji dotyczyła jednego z najważniejszych wyzwań współczesnej edukacji i życia społecznego - integracji rozumianej nie jako sama obecność w jednej przestrzeni, ale jako realne uczestnictwo, poczucie przynależności, możliwość rozwoju i współtworzenia wspólnoty niezależnie od potrzeb, doświadczeń i możliwości danej osoby.
W centrum refleksji znalazły się zagadnienia związane z komunikacją, współpracą, empatią, wrażliwością społeczną, rozumieniem perspektywy drugiego człowieka oraz świadomym przeciwdziałaniem wykluczeniu. Szczególne znaczenie miało połączenie ujęcia teoretycznego z praktyką - prezentacją rozwiązań, które rzeczywiście wspierają integrację i efektywne współdziałanie w środowisku edukacyjnym, terapeutycznym oraz społecznym.

Rada Naukowa Konferencji

Nad wysokim poziomem merytorycznym wydarzenia czuwała Rada Naukowa Konferencji.
Przewodniczący Rady Naukowej Konferencji

• dr Barbara Cygan - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 

Rada Naukowa Konferencji

• prof. dr hab. Zbigniew Tarkowski - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• prof. dr hab. Zenon Gajdzica - Uniwersytet Śląski w Katowicach 
• prof. dr hab. Jolanta Zielińska - Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie 
• dr hab. Grzegorz Wilk - Jakubowski, prof. StANS - Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach 
• dr hab. Anna Błasiak, prof. UIK - Uniwersytet Ignatianum w Krakowie 
• dr hab. Tadeusz Mędzelowski, prof. WSB-NLU - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• dr hab. Tamara Cierpiałowska, prof. UIK - Uniwersytet Ignatianum w Krakowie 
• dr hab. Kinga Kuszak, prof. UAM - Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu 
• dr hab. Danuta Wolska, prof. WSB-NLU - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• dr hab. Joanna Kossewska, prof. UAFM - Uniwersytet Andrzeja Frycza Modrzewskiego w Krakowie 
• dr hab. Bożena Majerek, prof. UPJPII - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II w Krakowie 
• dr hab. Katarzyna Parys, prof. UJK - Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach 
• dr hab. Sławomir Olszewski - Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach 
• dr Michał Jasieński, prof. WSB-NLU - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• dr Tomasz Konopka - Staropolska Akademia Nauk Stosowanych w Kielcach 
• dr Anna Ratajczak - Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu 
• dr Anna Rybińska - Uniwersytet Adama Mickiewicza w Poznaniu 
• dr Ewelina Sobocha - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• dr Grzegorz Załęski - Wyższa Szkoła Biznesu - National Louis University z siedzibą w Nowym Sączu 
• dr Elżbieta Lubińska - Kościółek - Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu 

Tak szerokie i interdyscyplinarne grono ekspertów, reprezentujących uznane ośrodki akademickie i instytucje naukowe, potwierdziło rangę wydarzenia oraz jego ogólnopolski charakter.

Założenia i cele konferencji

Założeniem konferencji było stworzenie przestrzeni do pogłębionej refleksji nad integracją społeczną i edukacyjną, ze szczególnym uwzględnieniem komunikacji, współpracy oraz budowania porozumienia pomiędzy osobami o zróżnicowanych potrzebach, doświadczeniach i możliwościach.

Do najważniejszych celów konferencji należały:

• budowanie wzajemnego zrozumienia, szacunku i otwartości pomiędzy osobami o różnych potrzebach, doświadczeniach i możliwościach, 
• wspieranie współpracy między dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, w tym osobami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych, 
• kształtowanie empatii, wrażliwości i umiejętności dostrzegania perspektywy drugiego człowieka, 
• wzmacnianie postaw integracyjnych oraz przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu. 

Program konferencji od początku był pomyślany jako spotkanie teorii z praktyką. Wystąpienia ekspertów, praktyków i naukowców ukazywały zarówno wyniki badań, jak i doświadczenia wynikające z codziennej pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, w tym osobami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych.

Przebieg wydarzenia

Konferencja rozpoczęła się od części inauguracyjnej, która wprowadziła uczestników w główne założenia wydarzenia oraz podkreśliła znaczenie podejmowanej problematyki. Już od pierwszych wystąpień wyraźnie zaznaczono, że budowanie mostów porozumienia wymaga nie tylko wiedzy specjalistycznej, ale również postawy otwartości, gotowości do dialogu oraz umiejętności współpracy ponad środowiskowymi i instytucjonalnymi granicami.
Ważnym punktem programu był wykład wprowadzający, który nadał ton dalszym obradom i wyznaczył kierunek refleksji obecnej w kolejnych prelekcjach.

Wykład wprowadzający

„Synergia działań edukacyjnych i społecznych w pracy z dzieckiem z niepełnosprawnością”

Wykład wprowadzający wygłosiły:

• mgr Urszula Archamowicz - Dyrektor Przedszkola Samorządowego nr 2 z Oddziałami Integracyjnymi i Specjalnymi w Skawinie 
• mgr inż. Małgorzata Szopa - Prezes Stowarzyszenia „Równa Szansa” na Rzecz Dzieci z Zaburzeniami Rozwoju w Skawinie 

Wystąpienie to podkreśliło znaczenie ścisłej współpracy pomiędzy instytucjami edukacyjnymi, organizacjami społecznymi, specjalistami oraz rodziną dziecka. Szczególny nacisk położono na potrzebę synergii działań, indywidualnego podejścia oraz tworzenia spójnego systemu wsparcia, który odpowiada na rzeczywiste potrzeby dzieci z niepełnosprawnością i ich bliskich.

Program merytoryczny - prelegenci i tematy wystąpień

W dalszej części konferencji uczestnicy wysłuchali szeregu wystąpień eksperckich, które kompleksowo ukazały problematykę integracji, komunikacji, terapii, edukacji włączającej i współdziałania.

• dr hab. Tamara Cierpiałowska, prof. Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie

Temat: „Dostał smartfona na pierwsze urodziny” czyli o zagrożeniach cyfrowego świata dla integracji i współdziałania
Prelekcja poświęcona była zagrożeniom wynikającym z nadmiernej i zbyt wczesnej obecności technologii cyfrowych w życiu dziecka. Wystąpienie zwróciło uwagę na wpływ nowych mediów na rozwój komunikacji, relacji społecznych oraz umiejętność budowania autentycznego kontaktu.

• dr hab. Kinga Kuszak, prof. Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu

Temat: Rozmowa z dzieckiem jako podstawa tworzenia relacji

Wystąpienie koncentrowało się wokół znaczenia rozmowy, języka i codziennej komunikacji jako podstawy budowania relacji, poczucia bezpieczeństwa oraz wspierania rozwoju dziecka.

• dr Barbara Cygan

Temat: Komunikacja, która łączy - skuteczne porozumiewanie się z osobami z niepełnosprawnością intelektualną

Prelekcja ukazała znaczenie świadomej, dostosowanej i empatycznej komunikacji w pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną, podkreślając jej rolę w tworzeniu relacji, wzmacnianiu sprawczości i przeciwdziałaniu wykluczeniu.

• dr Katarzyna Lichtańska

Temat: Relacja - motywacja - wsparcie. Neurobiologiczne podstawy terapii dzieci z ASD

Wystąpienie podejmowało zagadnienia związane z rozwojowym podejściem do terapii dzieci ze spektrum autyzmu, wskazując na rolę relacji, właściwie projektowanego wsparcia oraz współpracy z rodzicami.

• dr Dominik Strzelecki

Temat: Uśmiech dla świata, zmęczenie dla siebie - maskowanie i wypalenie autystyczne u dorosłych osób w spektrum autyzmu

Prelekcja dotyczyła psychospołecznych aspektów funkcjonowania osób dorosłych w spektrum autyzmu, ze szczególnym uwzględnieniem kamuflażu społecznego i zjawiska wypalenia autystycznego.

• dr Dorota Mętrak

Temat: Porozumienie bez rozmowy? Cyfrowe zarządzanie ocenianiem a relacje w gronie pedagogicznym w kontekście edukacji włączającej

Wystąpienie poświęcone było współczesnym zmianom w zarządzaniu procesami edukacyjnymi oraz ich wpływowi na relacje w środowisku nauczycielskim i kulturę współpracy w szkole.

• mgr Marta Karwot - Pięta

Temat: Od jedzenia do mówienia

Prelekcja dotyczyła zależności pomiędzy rozwojem funkcji oralnych, karmieniem a rozwojem komunikacji, pokazując znaczenie wczesnego wsparcia neurologopedycznego.

• mgr Małgorzata Tetlak

Temat: Od słów do poczucia bezpieczeństwa. Świadoma komunikacja fundamentem środowiska wspierającego
Wystąpienie ukazało komunikację jako podstawowe narzędzie budowania bezpiecznego, wspierającego i odpowiedzialnego środowiska dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

• dr Grażyna Sławińska

Temat: Kompleksowe wsparcie w procesie powrotu do aktywnego funkcjonowania po amputacji kończyny

Prelekcja zwróciła uwagę na wielowymiarowość procesu powrotu do aktywnego życia po doświadczeniu amputacji oraz na potrzebę kompleksowego wsparcia medycznego, psychologicznego i społecznego.

• dr Sylwester Bębas, prof. UKEN

Temat: Terapeuta jako współuczestnik procesu integracji psychicznej

Wystąpienie dotyczyło roli terapeuty jako osoby współtworzącej proces integracji psychicznej, wspierającej pacjenta nie tylko w wymiarze klinicznym, ale także relacyjnym i rozwojowym.

• dr Joanna Felczak, mgr Łukasz Prochnij oraz mgr Maria Wisniewska

Temat: Rezyliencja społeczno-instytucjonalna w warunkach powodzi 2024 na pograniczu polsko-czeskim: rola porozumienia, integracji transgranicznej i współdziałania w zarządzaniu kryzysowym oraz komunikacji z mieszkańcami

To wystąpienie wniosło do programu bardzo ważną perspektywę dotyczącą współdziałania w warunkach kryzysowych. Prelegenci pokazali, jak kluczowe znaczenie mają porozumienie, zaufanie społeczne, sprawna komunikacja i współpraca instytucji w sytuacjach nadzwyczajnych.

• dr Grzegorz Załęski

Temat: Praca jako element zdrowienia - rola Zakładów Aktywności Zawodowej w życiu osób chorujących na schizofrenię

Wystąpienie podkreśliło, że praca może pełnić istotną rolę w procesie zdrowienia, odbudowy sprawczości, poczucia wartości i społecznego funkcjonowania osób doświadczających kryzysów psychicznych.

Konferencja jako przestrzeń realnej wymiany doświadczeń

Ogromną wartością wydarzenia było spotkanie przedstawicieli różnych środowisk - naukowców, nauczycieli, terapeutów, psychologów, pedagogów, przedstawicieli organizacji społecznych oraz osób zaangażowanych w działania na rzecz integracji i wsparcia. Konferencja stworzyła przestrzeń do rozmowy o rozwiązaniach, które nie kończą się na poziomie deklaracji, ale mogą być wdrażane w codziennej praktyce edukacyjnej, terapeutycznej i społecznej.

Uczestnicy mieli możliwość nie tylko wysłuchania eksperckich prelekcji, ale również pogłębionej refleksji nad tym, jak budować środowiska bardziej otwarte, uważne, bezpieczne i dostępne dla wszystkich. To właśnie ten praktyczny, wdrożeniowy wymiar wydarzenia okazał się jednym z jego najmocniejszych punktów.

Podsumowanie

V Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Mosty porozumienia - w drodze do integracji i współdziałania” była wydarzeniem o wysokiej randze merytorycznej i społecznej. Pokazała, że integracja wymaga świadomego budowania relacji, odpowiedzialnej komunikacji, współpracy międzyinstytucjonalnej oraz gotowości do realnego włączania osób o zróżnicowanych potrzebach i doświadczeniach.

Obecność blisko 800 uczestników, szerokie grono ekspertów, zaangażowanie organizatorów, partnerów i patronów naukowych, a także starannie przygotowany program sprawiły, że konferencja stała się ważnym głosem w dyskusji o współczesnej edukacji, terapii i życiu społecznym. Było to wydarzenie, które nie tylko porządkowało wiedzę, ale przede wszystkim inspirowało do dalszego działania - mądrego, odpowiedzialnego i opartego na porozumieniu.

„Mosty porozumienia” po raz kolejny udowodniły, że prawdziwa integracja zaczyna się od dialogu, uważności i wspólnego działania.